爱游戏app注册

 当前位置:新闻资讯-心理健康


如何做好心理危机干预 郑州11中班主任齐上心理课


分类:心理健康   点击:389 次  发布:2021-04-07


郑州11中班主任齐上心理课

学校心理教师穆君胜作《心理危机干预》专题辅导

学校名班主任工作室成员李景泰老师以《美好之旅——你眼中的世界和世界眼中的你》为题分享活动设计

范静霞老师以《认识抑郁,与抑郁共存》为题分享活动设计

副校长弋松伟作总结讲话

认真聆听

发放学习资料

4月6日,郑州11中班主任月例会上,学校心理教师穆君胜作《心理危机干预》专题辅导。本次活动由政教处主任花书喜主持,副校长弋松伟等学校领导与全体班主任齐上心理课。

穆君胜老师普及了心理危机的定义、心理危机的发展过程以及出现时个体的反应,指导班主任认识和识别心理危机。他具体讲解了应该重点关注的学生类型、发生时段,提醒班主任危机干预的目标是帮助学生避免自伤或他伤,恢复心理平衡与动力,使其能够得到自我成长。在学生发生心理危机时,如何在确保安全的情况下,积极地进行有效的干预,穆老师分别从重视、关爱、评估、干预、陪伴、专业支持六个方面作详细解读。他还给出几点建议,在日常教育教学工作中,要深入了解关注学生,给予学生希望和支持,传递乐观积极的能量;积极开展心理健康教育活动,让学生了解和关注心理健康,遇到问题时能够积极救助;发挥学生间的朋辈互助作用,形成良好的心理氛围;建立班级的安全系统,保证出现危机时能够得到及时响应与处理。

郑州11中名班主任工作室成员李景泰、范静霞分享了班级心理辅导活动设计。李景泰老师以《美好之旅——你眼中的世界和世界眼中的你》为题,针对学生的成长需求和现实需要,依据埃里克森理论,分享了他对青少年时期自我同一性混乱等主要心理冲突的认识,在不断探究的过程中,学会积极看待世界,悦纳自己。范静霞老师围绕《认识抑郁,与抑郁共存》,分享了一节她的心理微班会,通过大量的真实案例分享和影像资料,激发学生学习热情,更好的帮助学生了解抑郁情绪和抑郁症的区别以及如何管理自己的情绪,找到有效应对的办法。

副校长弋松伟作总结讲话。他希望班主任有效关注学生心理健康问题,重视学生心理健康教育,提升自身心理素质,勤学习、多交流,不断提高心理健康教育能力。

    本次活动反响热烈,加强了班主任对心理危机认识、应对的理论知识和科学办法,针对如何做好班级心理辅导活动得到启发,激发了对日常教育教学工作的新思考。







Baidu
sogou