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主动学习,科学归纳——爱游戏app下载2024届高一化学学前指导


分类:通知公告   点击:2959 次  发布:2021-08-18



主动学习,科学归纳

——爱游戏app下载024届高一化学学前指导

化学是一门集基础性、创造性和实用性于一体的学科,是一门研究物质组成、结构性质和变化规律的科学,是研制新物质的科学。初中化学与高中化学一脉相承,内容由浅入深,既有联系,又有转折。高一学生的学习方法往往停留在初中阶段,这导致多数学生的学习事倍功半。因此探索初高中化学科学习方法的衔接具有极强的实用意义,对高一学生快速适应高中化学的学习、系统地掌握化学学科的特点、培养化学学科思维具有很好的指导意义。

一、初高中化学学习特点的比较

初中化学知识内容比较简单。知识多从与生活、生产密切联系的内容切入,带领同学们认识物质的性质、化学反应原理、化学实验方法等。包含的物质及性质不多,对概念原理的深度要求不高。内容选择和设置上主要围绕简单、易学的知识展开。比如我们学习CO2的性质,只是学习温室效应、灭火、酸性等与生活相联系的性质,而没有深入研究它作为酸性氧化物的一系列性质。同学们学习化学的动力往往是因兴趣而起,具有“感性”的特征。在学习过程中,同学们只要抓住课堂听讲环节,就可以很好地获得知识。对大多数初中学生而言,化学是一门难度低、容易取得较好成绩的学科。

初中化学是基础,也是入门,学好化学用语,掌握基本的化学思想即可。而高中化学知识覆盖范围更广、应用难度加大,可以用两个字概括——多和繁。例如必修1模块中重点学习的氧化物就有:氧化钠(Na2O)、过氧化钠(Na2O2)、氧化铝(Al2O3)、氧化亚铁(FeO)、三氧化二铁(Fe2O3)、四氧化三铁(Fe3O4)、一氧化氮(NO)、二氧化氮(NO2)、二氧化硫(SO2)、三氧化硫(SO3)等。

二、初高中化学学习方法的衔接与改变

初中学生学习化学的方法主要是知识点记忆和简单模仿。这种较为机械的、死板的方法不适应高中注重能力及创新的要求。改进学习方法并使之适应高中化学的学习,是能够学好高中化学的重要课题。在这里老师就学好高中化学的基本的学习方法给大家做简要介绍,希望对新高一的同学们有所帮助。

1
坚持课前预习,积极主动学习


(1)阅读新课:了解教材的基本内容

(2)找出难点:对不理解的地方做上标记

(3)温习基础:作为学习新课的知识铺垫

预习的目的:掌握自己能掌握的,知道自己不能掌握的,从而提高课堂效率。

2
重视课内学习,提高课堂效率


课内学习的方法:认真听课,记好笔记。


认真听课

注意力集中,积极主动地学习。当老师引入新课的时候,同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候,同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候,同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候,同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的。


记好笔记

详略得当,抓住要领来记。有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记,不思考:这些都不好。对于新课,大家要重点关注老师讲课提纲要点以及老师深入浅出,富有启发性的分析。对于复习课,大家要记下老师引导提炼的知识主线。对于习题讲评课,同学们要记下老师指出的属于自己的错误,或对自己有启迪的内容,或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等,这样更有利于腾出时间听老师讲课。此外,对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解也要做上标记,便于课后继续研究学习。课内学习是搞好学习的关键,在这学习的最主要时间里,有些同学没有集中精力学习、有些同学学习方法不讲究,都会在很大程度上制约学习水平的发挥。

3
落实课后复习,巩固课堂所学


常有同学这样说:课内基本上听懂了,可是做起作业时总不能得心应手。造成这样结果的原因是对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解,这正是课后复习的意义所在。具体的方法包括:

(1)再阅读:上完新课再次阅读教材,能够“学新悟旧”,自我提高。

(2)“后”作业:充分理解教材之后才能够在做作业时事半功倍。有些同学做作业之前没有阅读教材,只是生搬硬套公式或参照例题来做作业,结果往往收效甚微。

(3)常回忆:常用回忆方式,让头脑再现教材的知识主线,发现遗忘的知识点,及时翻阅教材相关内容,针对性强,效果很好。

(4)多质疑:对知识的重点和难点多问些为什么?能够培养自主学习、深入思考的能力,不断提高对知识的认识水平。

(5)有计划:把每天的课外时间加以安排,把前一段学习的内容加以复习,能够提高学习的效率。

4
有心有意识记,系统掌握知识


有意识记的方法:深刻理解,自然识记;归纳口诀,有利识记;比较异同,简化识记;读写结合,加深识记。

5
增加课外阅读适应信息时代


课外阅读是了解外面世界的窗口。外面的世界很精彩,同学们应该增加课外阅读,不断拓宽知识领域,以适应当今的信息时代。

6
科学归纳


归纳方法之一是点线网络法。这个方法在总结元素的单质和化合物相互转换关系法最常使用。如“硫”的一章就以H2S→S→SO2→SO3→H2SO4为统领。

归纳方法之二是列表对比法。对比的方法常用于辨析相近的概念,对比的方法也最常用于元素化合物性质的学习,通过对比找到了新知识的共性与联系。

三、开学前预习任务的衔接与改变

1.回顾初中所学化学知识,结合网络素材,归纳总结金属单质、非金属单质、酸性氧化物、碱性氧化物、酸、碱和盐的通性,绘制思维导图。

2.结合电子教材和第一章学案,预习化学必修一第一章内容。

四、学科竞赛

同学们,如果你的理科思维能力强、有毅力、自学能力强,愿意学习化学竞赛内容,可以利用假期积极往后学习高中课程,开学后我们也将同时开设系统化学竞赛课程,为你的名校梦想助力!

温馨提醒:请同学们前往百度网盘下载“预习方案”中提到的各项内容,网址:https://pan.baidu.com/s/1ZRpSzj0QSIcr3cK9qMqa3w,密钥:x7n6。


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